6月12日—6月22日，上海阿德科特学校李远总校长和车艳丽中方校长远赴英国，对米德尔顿公学进行实地交流考察学习。以下是李远校长关于英国之行的思考。

米德尔顿公学

米德尔顿公学建于1859年，占地70英亩，地处英格兰和威尔士交界处的国家公园内，13世纪的登比城堡脚下，全方位展现了历史建筑与现代化设施的完美结合。为纪念英国16世纪北威尔士很有名、很有影响力的家族米德尔顿家族，经当地政府批准，学校命名为“米德尔顿公学”。

Myddelton college （米德尔顿公学）建于1859年，走进她，便自然地赋予你反思教育的历史视角——站在创始人的画像前，你会想，他当时创办学校时是怎么想的，有没有想过百年以后学校的样子？

太多人想办百年名校了！择一事，终一生，对抗浮躁，对抗时间，这是对“百年树人”的很好注解。

关于爱国主义和培养接班人

期间参加了由一个学院组织的全校集会，主题：勇敢。

集会大致流程为，8个孩子台上分享自己对勇敢的理解；播放学生自编自演的5分钟短片，演绎校园两件“勇敢”小故事；然后主任和校长点评。全程20分钟，师生兴奋，特别是看到自己的短片。

教育要培养接班人是毋庸置疑的。养儿子的大都不愿意“倒插门”，养女儿的出嫁总会伤感，自然，国家也不愿意自己培养的人离开甚至背叛自己。

爱国主义是生活中点点滴滴积累起来的对祖国的深厚情感。爱国主义教育理直气壮，但形式上再不要仅仅说教了！

    车艳丽校长与上海阿德科特学生      

放孩子到宽阔光明的地方！

与上海阿德科特学校来米德尔顿的交换生共进午餐。很高兴看到他们自信、礼貌、快乐的样子，为他们取得的进步自豪！

放孩子到宽阔光明的地方，这话是鲁迅先生说的，他也是留学生。为什么要送孩子出国留学？

教育属于文化范畴。交流与融合是文化发展的基本途径，留学有助于拓宽文化视野，增强文化理解力，在化的今天更易成功。一个中国留学生比外国人更懂中国，比没留学的中国人更懂世界，这种“混血”优势岂不无敌！这也许是近代“留学之父”容闳以来，我国很多名人都有出国背景的基本原因。

李远校长在米德尔顿公学与学生共进午餐    

在国际教育飞速发展的今天，我们要不忘初心，常问自己：为什么要送孩子出国读书？

延续百年的支柱：信仰与科技

是什么让 Myddelton 延续了159年？

米德尔顿是微软无纸化教学系统的示范校，非常先进。据我了解国内没有几家学校在用。教育的高境界应该是因材施教、个性化教育，互联网、AI让个性化教育成为可能，古老的米德尔顿在教育上弄潮时代。

米德尔顿校园内的教堂是学校灵魂建筑，师生崇敬、自豪，是他们的精神家园。

教堂、科技——这不正是米德尔顿延续百年的两大支柱吗？让米德尔顿古老而不陈旧，159年积累起精神、文化的厚重！

Learning through the outdoors 户外拓展课程

米德尔顿校区占地500亩，对一个中国人来说，这可是房子、钞票啊！

这么大的校区成就了米德尔顿的特色课程：Learning through the outdoors，每个年级都有明确的课程目标、时间安排、实施办法，与我们常说的课外活动不完全一样，一定是在户外通过活动学习。学校坚持认为，坚忍不拔、独立自信、责任担当、团队合作等品质一定要通过户外锻炼才能养成。

亲历了低年级的一次户外拓展课，周五下午小朋友们在老师指导下搭帐篷、做BBQ，在户外野营一晚，第二天早上父母亲来到学校与孩子们一起吃早餐，分享感受，我看到一个小朋友在母亲怀里哭了，也许是晚上不适应或受了委屈…但不管怎样，这是课程，一定要上的。中国的学生给我说，大孩子的户外课程很苦。

现代学校应该是个平台，是各种教育资源无边界融合的平台。只要我们真正秉持活动育人的理念，再小的学校都可以开展这一课程。

当然，家长的支持也是不可缺少的。